ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ (2 КРЕДИТА)

Предвиждат се разглеждане и демонстриране на технология за осъществяване на обучение чрез решаване на проблеми (творческо обучение, проблемно ориентирано обучение, обучение чрез откриване). Конструирането на подобен процес на обучение започва от един различен от традиционния начин за формулиране на целите на обучение, при който те се разделят не на образователни, възпитателни и развиващи, а на репродуктивни и творчески. Основанията за това са в двете обособени части на социалния опит, който се преподава в училище – от една страна, учителите преподават резултати от познавателната дейност на хората, но от друга страна, преподават или трябва да преподават и самия процес на познание. Целите са репродуктивни, когато обучението е ориентирано изключително към преподаване в готов вид на резултатите от познавателната дейност на хората. Целите са творчески, когато обучението е ориентирано не само към преподаване на резултатите, но преди всичко към преподаване на самия процес на познание. Репродуктивните цели се постигат чрез репродуктивна организация на обучението, акцентът в която е повторението. Творческите цели се постигат чрез творческа организация на обучението (обучение чрез решаване на проблеми), акцентът в която е осъществяването на творчески познавателен процес. Учебният проблем се разбира като теоретична или практическа трудност, разрешаването на която чрез собствена изследователска дейност осигурява на личността възможност за откриване на нови за себе си знания.