Програмата предвижда разглеждане на същността на мотивацията за учене, нейните видове и дидактическите стратегии за нейното развитие. Предлагат се четири стратегии за мотивиране на съвременните ученици: „Успехи и неуспехи“, „Методи на обучение“, „Хуманни взаимоотношения“ и „Рационални аргументи“.
Стратегията „Успехи и неуспехи“ е основана на две положения: мотивиращото въздействие на успеха и необходимостта от позитивна преработка на неуспеха. Компонентите на стратегията се извеждат чрез отговор на въпросите „Как да се организира обучението така, че учениците да успяват?“ и „Как учениците да преработват позитивно учебните неуспехи?“.
Стратегията „Методи на обучение“ е основана на привлекателността на обучението, която се постига преди всичко чрез интерактивните методи на обучение.
Стратегията „Хуманни взаимоотношения“ е основана на авторитета на учителя, в основата на който е не само методическата компетентност, но и неговото умение да изгражда продуктивни за обучението взаимоотношения между себе си и учениците. Разглежда се модел на обучение, наречен „уважение и взискателност“, който се реализира чрез шест основни принципа: свобода, толерантност, справедливост, доверие, дисциплина и отговорност.
Стратегията „Рационални аргументи“ е основана на словесни доказателства за ценността на знанията и смисъла на ученето.
