ПРОГРАМА 76

РАЗВИВАНЕ НА ДИГИТАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО КОМПЮТЪРНО МОДЕЛИРАНЕ И ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОГИМНАЗИАЛЕН ЕТАП

Програмата представя новите изисквания на учебните програми по Компютърно моделиране и информационни технологии (КМИТ) за 5. – 7. клас, и как те кореспондират с Европейската референтна рамка на дигиталните компетентности. […]

Виж повече »

2026-01-11

ПРОГРАМА 21

УЧИТЕЛИ И РОДИТЕЛИ – СЪМИШЛЕНИЦИ В ПРЕДУЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА ДЕЦАТА

Теоретичната част на програмата (40%) е ориентирана към новостите при взаимодействието между учители и родители в предучилищното образование – нов държавен образователен стандарт за предучилищно образование, нов закон за предучилищното […]

Виж повече »

2026-01-18

ПРОГРАМА 35

ОЦЕНЯВАНЕ НА СТЕПЕНТА НА ФОРМИРАНЕ НА УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗАЛОЖЕНИ В УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ ПО ИСТОРИЯ И ЦИВИЛИЗАЦИИ ЗА 5. – 7. КЛАС ЧРЕЗ ЧАСОВЕТЕ ЗА ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ И УПРАЖНЕНИЯ

Програмата проследява основни очаквани резултати, заложени в новите учебни програми, и отнасянето им към конкретни ключови компетентности и дейности. Тренингите са ориентирани към придобиване на умения за определяне на степента […]

Виж повече »

2026-01-24

ПРОГРАМА 89

ОРГАНИЗАЦИЯ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОТО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В РАЗНОВЪЗРАСТОВА ГРУПА – ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА И ПРАКТИЧЕСКИ НАСОКИ

Програмата е насочена към педагогическите специалисти, работещи с деца в предучилищна възраст в детската градина и училището. В нея са включени основни теми, свързани с ефективни подходи и интерактивни методи […]

Виж повече »

2026-01-25

ПРОГРАМА 18

НОВИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ И КОНТРОЛЪТ И ОЦЕНЯВАНЕТО В ОБУЧЕНИЕТО ПО ГЕОГРАФИЯ И ИКОНОМИКА

Програмата е предназначена за учители по география и икономика в прогимназиален и гимназиален етап. Теоретичната част (40%) е ориентирана основно към актуалността на проблематиката за важното значение и постоянното прилагане […]

Виж повече »

2026-02-07

ПРОГРАМА 57

ФОРМИРАНЕ НА КУЛТУРНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ В ОБУЧЕНИЕТО ПО ИЗОБРАЗИТЕЛНО ИЗКУСТВО. МЕТОДИ, ПОХВАТИ НА ПРЕПОДАВАНЕ

Процесът на обучение се основава на връзката между културата и изобразителното изкуство. Една от ключовите компетентности визира „културна осъзнатост и умения за изразяване чрез творчество“.  Приобщаването на човека към културата […]

Виж повече »

2026-02-08

ПРОГРАМА 17

УМЕНИЯ ЗА УСПЕШНО ПРИЛАГАНЕ НА НОВИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ ПО МАТЕМАТИКА

Програмата предлага обучение и практикум за успешна педагогическа дейност в условията на новите учебни програми по математика в прогимназиалния и първия гимназиален етап. Теоретическата част (40%) е ориентирана към новостите […]

Виж повече »

2026-02-14

ПРОГРАМА 10

ОБУЧЕНИЕТО ПО ЧОВЕКЪТ И ПРИРОДАТА В 5. И 6. КЛАС СПОРЕД НОВИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ И СЪВРЕМЕННИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОДХОДИ

Програмата е предназначена за учители, преподаващи учебния предмет човекът и природата в 5. и 6. клас – за придобиване на знания и умения и формиране на компетентности за използване на […]

Виж повече »

2026-02-15

ПРОГРАМА 6

ПЛАНИРАНЕТО НА СЪВРЕМЕННИЯ УРОК ПО ЧУЖДИ ЕЗИЦИ В УСЛОВИЯТА НА НОВИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ

Курсът подпомага учителите по чужд език по-добре да планират учебния процес с активното използване на съвременните обучителни платформи, като при  въвеждането на задължителния материал използват дейности и критерии, съобразени както […]

Виж повече »

2026-02-21

ПРОГРАМА 6

ПЛАНИРАНЕТО НА СЪВРЕМЕННИЯ УРОК ПО ЧУЖДИ ЕЗИЦИ В УСЛОВИЯТА НА НОВИТЕ УЧЕБНИ ПРОГРАМИ

Курсът подпомага учителите по чужд език по-добре да планират учебния процес с активното използване на съвременните обучителни платформи, като при  въвеждането на задължителния материал използват дейности и критерии, съобразени както […]

Виж повече »

2026-02-22

ПРОГРАМА 3

ИНТЕРАКТИВНИ СТРАТЕГИИ И МЕТОДИ НА ОБУЧЕНИЕ ПО РОДИНОЗНАНИЕ В НАЧАЛЕН ЕТАП

Програмата е предназначена за начални учители и има за цел овладяване на интерактивни стратегии на обучение в часовете по родинознание в 1. и 2. клас – в съответствие с промените […]

Виж повече »

2026-02-28

ПРОГРАМА 9

ИНОВАЦИИ В ОБУЧЕНИЕТО ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК В ПРОГИМНАЗИАЛЕН И ГИМНАЗИАЛЕН ЕТАП. ЕФЕКТИВНИ МЕТОДИ И ПОХВАТИ НА ПРЕПОДАВАНЕ

Програмата е предназначена за учители по български език и литература в прогимназиален и гимназиален етап. Теоретическата част 40% е ориентирана към новостите в обучението по български език. Практическата част обхваща […]

Виж повече »

2025-11-07